现在各大学校的收费都趋于透明化，学生通过官网都可以了解到。只要学生选择一些正规的公办学校，优惠政策会有学费减免，最后需要缴纳的费用是很低的，不过学生也不要不重视学习，那样学费也是等于浪费的，学生要对自己的未来有个初步的规划。那么，接下来给大家介绍下南京金陵高等职业技术学校的学费收取情况。
南京金陵高等职业技术学校各专业学费
| 类别 | 专业 | 技能方向 | 学费 | |
| 第一批次“3+4”(代码5605) | 旅游服务与管理 | 旅游管理 | 前三年免学费，后四年按照本科院校学费收取 | |
| 第二批次 | 五年制大专（代码2014） | 汽车运用 与维修技术 |
汽车检测与维修、汽车维修业务接待 | 前三年免学费，后两年年按照合作院校学费收取 |
| 汽车智能技术 |
汽车钣全、汽车涂装、汽车美容 |
前三年免学费，后两年年按照合作院校学费收取 | ||
| 新能源汽车运用与维修 | 新能源汽车维修、汽车维修业务接待 | 前三年免学费，后两年年按照合作院校学费收取 | ||
| 市场营销 | 商务数据分析、营销策划、奢侈品营销、汽车销售/服务汽车智慧出行设计顾问 | 前三年免学费，后两年年按照合作院校学费收取 | ||
| 电子商务 | 网店运营、商务视觉设计、新媒体策划与运营、跨境电子商务 | 前三年免学费，后两年年按照合作院校学费收取 | ||
| 计算机网络技术 | 网络组建和维护、网站建设与网页美工 | 前三年免学费，后两年年按照合作院校学费收取 | ||
| 软件技术 | 移动互联网软件开发 | 前三年免学费，后两年年按照合作院校学费收取 | ||
| 数字媒体应用技术 | 影视策划拍摄与制作 | 前三年免学费，后两年年按照合作院校学费收取 | ||
| 人物形象设计 | 个人形象设计、整体形象设计 | 前三年免学费，后两年年按照合作院校学费收取 | ||
| 商务数据分析与应用 | 赛事运营、电竞场馆管理 | 前三年免学费，后两年年按照合作院校学费收取 | ||
| 烹饪工艺与营养 | 中餐烹饪、西餐烹饪、中西式面点 | 前三年免学费，后两年年按照合作院校学费收取 | ||
| 旅游管理 | 互联网旅游策划、研学旅行辅导、旅行社 | 前三年免学费，后两年年按照合作院校学费收取 | ||
| 空中乘务 | 空中乘务、地勤、地铁服务 | 前三年免学费，后两年年按照合作院校学费收取 | ||
| 安全防范技术 | 公安消防、安保公司、航空铁路等 | 前三年免学费，后两年年按照合作院校学费收取 | ||
| 中高职衔接“3+3”（代码5705） | 汽车运用与维修 | 汽车应用技术 | 前三年免学费，后三年按照衔接院校学费收取 | |
| 市场营销（网络营销） | 电子商务 | 前三年免学费，后三年按照衔接院校学费收取 | ||
| 第三批次中职“3+3”（代码5005） | 汽车车身修复 | 汽车钣金、汽车涂装 | 中职减免学费 | |
| 美发与形象设计 | 美发造型、美容、化妆 | 中职减免学费 | ||
| 西餐烹饪 | 西餐烹调、中西式面点 | 中职减免学费 | ||
南京金陵高等职业技术学校助学政策
1、填报学校3+4中本衔接项目被学校录取，且中考成绩达到南京市第一批次普高市控线(2019年为546)上20分的考生，学校一次性奖励奖学金5000元。
2、填报学校五年高职志愿被学校录取，且中考成绩达第一批次“3+4中本衔接“南京市控分数线(2019年为530)下10分之内(含10分)的考生，(省内外市报考五年高职的，参照南京市控制线比例折算)学校一次性奖励奖学金3000元。
3、学生在五年级时，根据当年省教育厅关于五年一贯制高职“专转本"的政策可自愿选择报名参加江苏省统一组织的“专转本“考试，被本科院校录取后，进入本科三年级继续学习2年，合格后获得全日制本科文凭。
南京金陵高等职业技术学校合作交流
深化校企合作。学校借助国际名企资源，开发现代学徒制人才培养项目。构建“双导向”模块课程群体系，以工作过程和岗位素养“双导向”开发、重构模块课程群体系。在2018年国家教学成果奖评选中，教学成果《校企协同共育汽车“售后英才”的创新与实践 》获二等奖。
升级质量监控体系。关注学生发展性教学过程评价，构建“学历证书、职业资格证书、毕业证书、技能证书”的教学质量评价体系。建无感生成的大数据采集分析平台，升级校内质量监控系统2.0版，依托信息化平台优化流程设计，以数据客观呈现质量。
拓宽交流合作途径。2018年，学校迎来印尼国际交流生21人来校就读。作为教育部国培基地， 3次承担国培项目累计1360人天的培训任务，牵头协调开展苏沪浙鲁四地职业学校名师发展学术研讨会。学校承担教育部职教援藏任务，与拉萨第二中职校、新疆克州职业技术学校、西宁市世纪职业技术学校等合作办学。全年共81名西藏学生来校学习。仅下半年，接收30批次国内职教同行来校观摩学习和跟岗研修，来自青海、西藏、新疆、海南、山东、浙江、广西、广东、辽宁、四川、安徽、重庆等十二个省、市、自治区的50多家职业院校(累计598位职教同行)分批到学校挂职跟岗和考察研修(合计2200人天)，学校在全国职教领域内充分发挥辐射引领带动作用。
不同的学生有着不同的诉求，所以学校的选择方向也会不同，学生选择专业的时候也要根据自身的需求进行选择，认识自我也是可以让学习进行下去的动力，所以学生多去看书，了解的多是没有坏处的。
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