学生选择学校的时候一定会考虑学校的地段以及位置，为以后找工作做准备，离市区近的学校要有更大的优势。学生对学校进行详细的了解过程中，一定要多方位进行考察。那么，我们来了解下安顺民族中等职业学校的地理位置。
安顺民族中等职业学校地址：安顺市镇宁自治县犀牛路276号
安顺民族中等职业学校教育教学改革
近年来，为适应发展需要，我校积极推进学校内部改革，成立了学前教育部、旅游部、信息技术部、护理部、汽修部五个专业部，形成五个专业分部的二级机构管理模式。开设有学前教育、计算机应用、旅游服务与管理、老年人服务与管理、汽车运用与维修五个主干和特色专业群十余个专业。
学校各专业部在教育教学上不断深化改革。
一是改革评价模式，实行多元教学评价，促进师生共同成长。教育教学中，转变传统的单一考试评价模式，注重使用多元评价方式，使终结性评价与过程性评价相结合，个体评价与小组评价相结合，理论学习评价与实践技能评价相结合。同时，推行“双证书”制度。将专业教学与考级考证相结合，组织学生参加各种等级考证和从业资格证书考试，用考证通过率来检验课程设计与课程教学的质量。
二是在人才培养模式和方法上不断进行改革和创新。教学中将传统教法与现代教法相结合。深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学，实现“做中学，学中做”。不断加强教研活动，教研组长利用考核办法(量化评分标准)开展青年教师课堂教学竞赛，全面提高青年教师教学能力。分期、全覆盖的对专业教师进行微课、慕课、翻转课堂等现代教育技术进行培养，不断加强教师教学能力。
三是不断强化学生技能训练。各专业组织开展课外活动兴趣小组，包括演讲、就业讲座、三笔字、合唱、舞蹈、打字、平面设计、讲故事基本技能训练。发挥了学生的主动性、积极性，在传授知识的基础上突出能力智力的培养。
安顺民族中等职业学校规范管理情况
学校在长期办学中，各项规章制度健全，多年来形成了独特的民族教育特色。学校注重制度建设，实行以行为感染人，以制度约束人，以德服人的校园文化。学校在办学过程中高度重视制度建设与完善，成立由校长担任组长，副校长担任副组长，各科室部门及相关人员为成员的制度建设工作领导小组，结合学校发展实际，适时修改、完善、制订相关制度，涵盖教育、教学、后勤、安全、财务、学生工作等方面。
并将各项制度编印成册，定期组织广大师生学习，通过开展知识竞赛等活动，抓好对制度的学习和落实，使各项制度落到实处。学校与市教育局、校长室与各科室、科室与班级，层层签订年度考核目标责任书，实行年度考核，促进了学校规范化建设，为学校规范管理工作提供有力组织保障。
多年来，学校修改完善了《学生学籍管理实施办法》、《校园网络系统安全管理制度》、《现代信息技术教育室管理规则》、《教师听课制度》、《任课教师考核方案》、《学生实训技能考核标准和细则》、《教学事故认定及处理暂行办法》、《教学常规管理规定》、《晚自习教师下班辅导的管理规定》、《学生违纪处罚制度》、《关于两操纪律要求》、《环境卫生管理制度》、《班主任工作管理制度》、《班级财产管理办法》、《学生操行评定细则(试行)》、《学生奖励规定》、《学生一日常规》、《财产管理的有关规定》、《学校财务管理制度》、《预算管理制度》、《校产校具管理制度》、《重点部位消防安全疏散预案》、《安全工作应急预案》、《食物中毒安全预案》等各项规章制度。
学习是一个正向的过程，不仅仅是为了有个好工作，而是让自己对自己有所了解，有更多的可能性。选择学校的时候就要选择好的学校，这样就业也有更多的选择，自己在学校里也能够参加更多的活动。
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