青岛西大技工学校2024年招生的专业有哪些

青岛西大技工学校2024年招生的专业有：制冷设备运用与维修、计算机应用与维修、计算机动画制作、新能源汽车检测与维修、工业互联网与大数据应用、数控加工(数控车工)、平面设计、焊接加工、汽车维修、护理。

一、青岛西大技工学校2024年招生的专业设置

序号	学校名称	专业名称
1	青岛西大技工学校	制冷设备运用与维修
2	青岛西大技工学校	计算机应用与维修
3	青岛西大技工学校	计算机动画制作
4	青岛西大技工学校	新能源汽车检测与维修
5	青岛西大技工学校	工业互联网与大数据应用
6	青岛西大技工学校	数控加工(数控车工)
7	青岛西大技工学校	平面设计
8	青岛西大技工学校	焊接加工
9	青岛西大技工学校	汽车维修
10	青岛西大技工学校	护理
11	青岛西大技工学校	电子商务
12	青岛西大技工学校	计算机网络应用
13	青岛西大技工学校	电子技术应用
14	青岛西大技工学校	康复保健（中医）
15	青岛西大技工学校	健康服务与管理
16	青岛西大技工学校	幼儿教育
17	青岛西大技工学校	药物制剂
18	青岛西大技工学校	康复保健（西医）
19	青岛西大技工学校	机电一体化技术

二、青岛西大技工学校2024年招生的专业介绍

1、制冷设备运用与维修专业

培养目标

培养从事制冷设备安装、运行、调试、维修的高级技能人才。

主干课程

电工电子基础与技能、电力拖动、钳工基本训练、电子产品装配与调试、电冰箱原理与维修、空调器原理与维修、冷库技术、中央空调施工与运行管理、汽车空调、多联机户式中央空调等。

就业方向

本专业毕业生主要面向建筑业、商业、外贸、供销、农业、铁道航空等系统，从事制冷与空调系统的安装、调试、操作、检修及技术改造等工作。

2、计算机应用与维修专业

培养目标

本专业培养具有计算机应用技术的基础理论知识，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、团队精神和国际视野，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

主干课程

计算机组装与维护、计算机故障检测与维修、计算机工具软件应用、网页设计与制作、VB程序设计与实训、通信应用技术基础、常用办公自动化设备维护、C语言、java程序设计、Flash动画制作等。

就业方向

主要从事计算机产业、制造业、电力通信、办公设备、计算机相关设备销售与技术服务等行业。

3、计算机动画制作专业

培养目标

本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力，具有支撑终身发展、适应时代要求的关键能力;掌握动画设计与制作专业方向必备的文化基础知识、专业知识和技术技能;面向动画、漫画、游戏、移动媒体及其他相关企事业单位，从事动画着色和绘制动画中间画的高素质技能复合型中级技能人才。

主干课程

素描、速写、色彩、动漫雕塑、构成设计、卡通漫画线描、动画概论、摄影摄像、flash动画、运动规律、中间画绘制(flash)、数字绘画基础(ps)、动画场景绘制、动画角色绘制、场景设计、合成输出(pr)、视频特效(AE)、三维动画(3D)、无纸动画基础等。

就业方向

主要在动画公司、电视台、游戏公司、网络公司、广告公司等单位，从事动画片制作、卡通造型设计、影视广告制作、后期合成等工作。

4、新能源汽车检测与维修专业

培养目标

本专业面向新能源汽车生产制造、售后服务等领域，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、团队精神和国际视野，有安全生产意识，严格遵守安全工作与工艺规程，有环保意识，能独立解决新能源汽车检测维修疑难问题，掌握新能源汽车质量检测、故障检修、维护保养等技术，具有较强实践能力、拓展能力和创新精神的技能型专业人才。

主干课程

新能源汽车概论、汽车机械基础、汽车运行材料、动力电池管理及维护技术、钳工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、机械制图与CAD、新能源汽车电工电子技能训练、新车交接检查、汽车维护保养、汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车电气系统维修、纯电动汽车构造与维修、汽车维修企业5S管理等，外语、国学和职业素养贯穿于专业教学过程当中，形成一个育人、技能并重的有机课程体系。

就业方向

可在新能源汽车生产、新能源汽车销售、新能源汽车售后服务等先进企业，从事新能源汽车工作如研发、制造、装配、调试、检测、质量检验、新能源整车销售、零配件供应与销售、汽车油品销售与服务、汽保产品销售与服务、4S店新能源汽车维修、汽车信贷、汽车保险、汽车理赔、二手汽车市场、汽车俱乐部运营等工作。

5、工业互联网与大数据应用专业

培养目标

本专业面向省内外大型企业及制造企业,应用工业互联网技术实现企业数字化转型的需求,培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,掌握工业互联网的技术知识和专业技能,能够在工业网络布线、工业数据采集、工业设备数字孪生建模、工业大数据分析应用、工业互联网平台系统运维等领域，从事工业互联网项目应用实施、运维管理、销售支持等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

计算机基础课、计算机网络技术、计算机控制技术、电子技术基础、工业网络技术、数字信号处理技术、信息处理技术、网页设计、软件测试、Oracle数据库技术、数据结构等。

就业方向

主要面向工业网络行业，从事工业网络设备与系统的安装、调试、维护及应用,网络控制系统的技术开发与服务,工业网络系统集成设计、工业网络设备的运行维护管理、信息系统开发及应用等工作。

6、数控加工(数控车工)专业

培养目标

掌握现代制造基本理论、方法和技术,掌握数控加工工艺、数控加工程序编制、典型数控机床结构和工作原理等基本知识,具备数控机床操作、编程、管理与检测维修技术技能,取得中级职业资格证书,能在现代制造行业生产一线从事加工、技术管理等工作的高素质高技能人才。

主干课程

工程力学、电工学、机械制图、可编程控制器、机械制造工艺与夹具、数控机床、数控机床故障与维修、典型数控系统等。

就业方向

从事生产管理、机械产品设计,数控编程与加工操作,数控设备安装、调试与操作,数控设备故障诊断与维修、改造及售后服务等工作。

7、平面设计专业

培养目标

本专业是设计类专业中对图像处理能力、美术基础与设计能力并重的专业类型。培养具有良好职业素养;具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有美术专业理论和造型能力，图像处理能力，广告创意能力，并能根据创意进行设计与制作;又能在网络、传媒等公司或企事业单位从事企业宣传、平面设计设计、广告设计、管理等方面工作的高级实用型设计人才。

主干课程

计算机网络基础、计算机应用技术基础、设计基础、美术基础、设计相关软件应用、图像处理、编排设计、图形设计、包装设计、书籍设计、空间设计、标志设计、海报设计、影像表达等。

就业方向

主要为工业设计类(产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、逆向设计、展示设计等)、产品研发、大型生产企业，以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作，培养熟悉现代商务运作、掌握计算机信息技术，具备网络编辑、网站推广、营销策划的技能的技能人才。

8、焊接加工专业

培养目标

焊接加工专业是一门集机械加工、电工电子、工程力学、材料学、自动控制技术、计算机技术等学科的综合性、交叉性学科,具有突出的实践性。本专业教学以培养学生多学科知识的综合运用为基础,拓宽学生的知识面,强调实践性训练,密切理论与实践的结合。

主干课程

机械制图、焊接机器人编程与操作、焊接质量控制与检验、金属材料与热处理、机械基础、极限配合与技术测量、电工学、机械制造工艺、CAD制图、工业机器人技术及应用、焊工工艺与技能训练等。

就业方向

面向石油化工、锅炉压力容器、航空航天、核电、火力发电、船舶制造、汽车制造等企业。从事焊接作业生产、装配与下料、焊接检验、焊接生产与管理等相关工作。

9、汽车维修专业

培养目标

本专业面向汽车维修、服务一线，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、团队精神和国际视野，掌握汽车维修行业相关工作必需的基础理论知识、基本实践操作技能与良好职业素养;具有获取新知识、新技术、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作要求;具有安全文明生产意识，严格遵守安全工作与工艺规程，有工匠精神，熟悉企业工作流程，并能按照作业规范熟练完成汽车维护和常规维修等工作任务，能独立解决汽车维修疑难问题能力的技能型专业人才。

主干课程

汽车机械基础、汽车运行材料、钳工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、机械制图与CAD、液压与气动、汽车电工电子技能训练、新车交接检查、汽车维护保养、汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车电气系统维修、汽车空调维修、汽车维修企业5S管理等。

就业方向

主要在汽车制造公司、汽车改装厂、汽车零配件企业、汽车4S店、汽车维修与服务企业等，从事汽车性能检测、汽车维修、汽车维护保养、汽车美容、前台接待、汽车维修服务顾问等工作。

10、护理专业

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业素养和国际视野，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力;具备人文社会科学、预防医学基本知识及专业能力;熟练掌握常用护理操作技能，具有良好的人际沟通、团队协作和创新能力，满足卫生服务人才需求，能在护理领域内从事临床护理、预防保健和社区卫生服务的技能型专业人才。

主干课程

人体解剖学、药理学、护理心理学、营养学、基础护理学、老年护理学、婴幼儿护理学、急救护理学、中医康复学、预防医学等。

就业方向

在各级各类综合医疗机构、专科医院、康复中心、社区医院、老年福利院、卫生防疫站等从事护理、预防保健等工作岗位。

11、电子商务专业

培养目标

本专业培养具有良好的职业道德和职业素质，掌握必要的文化基础知识和专业技能，既熟悉现代商务运作、又熟悉掌握计算机信息技术，具备较强的网店美工设计、网络编辑、网站推广、网络营销策划等技能，能自主创业或从事电子商务相关岗位的中等应用型技能人才。

主干课程

计算机网络基础、计算机应用技术基础、走进电商、商品仓储与物流、网店开设、网络营销、客户服务、网页设计与制作、商品拍摄与图片处理、海报设计、网店美工实训、网店运营、网站建设与维护实训、1+X考证、顶岗实践等。

就业方向

主要是从事银行的后台运作、企事业单位网站网页设计、维护、编辑等专业工作，或在相关企业从事电子商务系统开发与维护、电子商务运营及管理等相关工作岗位。

12、计算机网络应用专业

培养目标

本专业培养掌握专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群，能够从事网络售前技术支持、计算机网络组建、配置和维护的等工作的高素质中级技能人才。

主干课程

计算机网络基础、通信应用技术基础、计算机组装与维护、办公软件应用、计算机操作系统安装与维护、计算机工具软件应用、网页设计与制作、VB程序设计与实训、网络组建与应用、网络布线实训、网络管理与安全维护、c语言、java程序设计、Flash动画制作等。

就业方向

主要面向计算机产业(公司)、制造业(企业)计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品生产、销售及售前、售后服务等工作。

13、电子技术应用专业

培养目标

培养熟悉现代电子技术的基本理论，掌握电子技术自动化技术、智能终端设备的芯片级维修技术，学习应用电子技术专业应具有移动通信系统以及其他电子系统的设计、生产、维修、调试和管理能力的高素质技术技能型人才。

主干课程

计算机操作及应用、电工原理、电子技术、逻辑设计、微机原理、高频电路、电子线路CAD、电子线路设计与工艺、PCB设计与制作、工业电视、检测技术、单片机技术、PLC、计算机网络技术、家电维修技术、通信原理、机械制图等。

就业方向

在电子行业从事电子产品的装调、检验及生产管理工作，电子产品技术开发的辅助工作,电子应用系统工程的辅助设计和监理,电子产品的营销和技术服务等工作;在企事业单位从事电子应用系统的安装调试、电子产品的采购,电子设备的运行和维护。

14、康复保健（中医）专业

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业素养和国际视野，掌握中医基础知识、经络腧穴学、康复治疗技术、中医传统康复技术、康复医学及预防保健的等基本理论知识和实践能力，具有较强的康复服务能力和康复护理职业技能,能结合患者具体情况，给予针对性的康复保健指导，适应康复保健行业发展的技能型应用人才。

主干课程

正常人体结构、中医基础知识、中药学基础、经络腧穴学、针灸推拿概要、刮痧保健方法与技术、康复医学概论、康复治疗技术、中医传统康复技术、运动医学与康复医学、物理因子理疗法等。

就业方向

在各类康复专科医院、脑科医院、从事康复护理工作，在各类社区服务机构、养老机构等从事康复师、保健调理师、健康管理师等工作。

15、健康服务与管理专业

培养目标

本专业培养具有良好职业素养;具有对服务对象实施整体服务及社区健康服务的基本能力;具备人文社会科学、预防医学基本知识及专业能力;熟练掌握常用的操作技能，具有良好的人际沟通、团队协作和创新能力，满足健康管理与服务人才需求，能在管理服务领域内从事个体和群体健康评估以及健康咨询、预防保健和社区卫生服务的高素质技能型人才。

主干课程

中医药基础、中医药基础、基础护理学、药学医学基础、诊断学基础、食品营养学、心理与健康、中医养生学、健康评估、预防医学、健康管理概论等。

就业方向

主要在各级各类综合医疗机构、康复中心、社区医院、卫生院、社区康复中心、健康体检中心、健康管理咨询公司等行业，从事保健、健康检测、健康评估、健康干预、健康教育和健康风险管理等工作。

16、幼儿教育专业

培养目标

本专业主要面向托幼班、幼儿园、学前班和社区早教服务中心等多类型的教育机构，培养从事幼儿保育和教育工作、班级管理工作，有够用的文化科学基础知识，具备一定的教育理论素养和幼儿专业教学技能(弹唱说跳做)，具有教育教学的可持续发展意愿和能力;具有良好的品德素质的幼教初级应用型人才，同时，为高一级学校输送合格的新生。

主干课程

学前儿童教育学、学前儿童卫生保健、学前儿童发展心理、学前教育基础知识、幼儿园游戏、幼儿园保育、乐理与视唱、0-3岁婴幼儿抚育与教育、唱歌与幼儿园歌曲弹唱、键盘与幼儿园歌曲伴奏、舞蹈、绘画(简笔画)、手工、幼儿教师口语、普通话、心理健康、音乐欣赏等。

就业方向

主要在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

17、药物制剂专业

培养目标

本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握药物制剂学科基本理论、基本知识和实验技能，具有较强的实践能力和创新能力，具有良好的职业道德，具备良好的人际沟通、团队协作和创新能力，培养药学、中药学、生物制药技术、医疗器械工程技术、药物分析、药事经营与管理、中草药栽培与鉴定等方向技能人才。

主干课程

药学、化学工程学，物理化学、化工原理、药物化学、药物分析学、药理学、物理药学、药用高分子材料学、生物药剂学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计。

就业方向

在药监局、药检所等从事药物制剂研究、开发、生产，各类医药经营、生产单位和医疗卫生单位从事药品制剂、质检、管理、购销、问病给药等工作。

18、康复保健（西医）专业

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业素养和国际视野，掌握中医基础知识、经络腧穴学、康复治疗技术、中医传统康复技术、康复医学及预防保健的等基本理论知识和实践能力，具有较强的康复服务能力和康复护理职业技能,能结合患者具体情况，给予针对性的康复保健指导，适应康复保健行业发展的技能型应用人才。

主干课程

正常人体结构、中医基础知识、中药学基础、经络腧穴学、针灸推拿概要、刮痧保健方法与技术、康复医学概论、康复治疗技术、中医传统康复技术、运动医学与康复医学、物理因子理疗法等。

就业方向

在各类康复专科医院、脑科医院、从事康复护理工作，在各类社区服务机构、养老机构等从事康复师、保健调理师、健康管理师等工作。

19、机电一体化技术专业

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有从事机电一体化专业相关工作必需的基础理论知识、实践操作技能与良好职业素养;具有获取新知识、新技术、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作要求;具有安全生产意识，严格遵守安全工作与工艺规程，有环保意识和国际视野，能独立解决常规疑难问题;掌握机电设备的操作、设计、制造、维修、管理等技术应用能力，能在机电设备行业从事操作、设计、制造、维护和技术管理等工作的技能型专业人才。

主干课程

电工基础、机械制图、机械基础、CAD、电子线路安装与检修、电力拖动、机械零件制作与组装、电动机调速系统安装与维修、机床电气、可编程控制器、液压气动等。

就业方向

在机电一体化技术及工业自动化技术领域，从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

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