滁州市应用技术学校2024年招生的专业有哪些

滁州市应用技术学校2024年招生的专业有：现代农艺技术、机电技术应用、数控技术应用、汽车制造与检修、电子电器应用与维修、无人机操控与维护、计算机应用、计算机网络技术、会计、电子商务。

一、滁州市应用技术学校2024年招生的专业设置

二、滁州市应用技术学校2024年招生的专业介绍

1、现代农艺技术专业

培养目标： 根据国家的教育方针和当地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有文化、懂技术、会经营、能创业，在农村生产一线“留得住、用得上”的从事现代农艺生产技术的新型农民。

主干课程：种植基础、农产品储藏与加工、植物生产与环境、植物保护技术、农业生物技术、化学及语数外等。

就业方向：农业科技人员、园林花卉技术人员等，本专业系我校应用型本科考试主干专业。

2、机电技术应用专业

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和较强实践能力，掌握必要的文化基础知识和机电技术专门知识，熟悉相关生产过程与生产组织，具有机电产品加工工艺与加工程序编制能力，具有机电设备的选型、安装、调试、运行、维护等方面的技术和管理工作能力的中等技术应用型专门人才。

主干课程：机械基础、机械制图、电工与电子技术、钳工、车工、极限公差与配合、计算机应用及语数外等课程。

就业方向：胜任机电设备管理、生产工艺管理、产品质检员、设备维修、高精机电设备操作等岗位工作。专业技术较好的学生也可以从事机电产品设计与制造方面的工作

3、数控技术应用专业

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和较强实践能力，掌握必要的文化基础知识和专业知识，熟悉相关生产过程与生产组织，具备数控加工工艺和数控加工程序编制的知识与能力，具备数控设计选型、操作、安装、调试、维护和初步维修等能力的生产第一线应用型人才。

主干课程：机械基础、机械制图、机械设计基础、数控机床及加工工艺、数控原理与系统、数控编程与操作维修、电工、钳工工艺。

就业方向：从事数控加工工艺设计与加工程序编制;数控设备操作、安装、调试与维修;数控系统与数控设备的销售与技术服务或生产技术管理等工作。

4、汽车制造与检修专业

培养目标：本专业培养汽车制造与检修的操作人员、汽车的维修、营销与售后服务人员。毕业生主要面向汽车制造和维修企业，从事汽车零部件生产、整车装配、性能检测与诊断以及汽车使用、维护、修理和营销、售后服务等工作。

主干课程：机械制图、机械设计基础、汽车原理与构造、汽车原理与构造、汽车电气设备、汽车电路等。

就业方向：汽车制造与检修人员、汽车销售与售后客服人员。

5、电子电器应用与维修专业

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握必要的文化基础知识和电子技术专业知识。具有扎实的电子技术基本技能和综合职业能力的，在生产、建设、服务和管理第一线从事电子产品操作、测试维修、咨询、培训、销售等岗位的工作并获取电装接工、通信设备维修工及电子电器装调工等岗位资格证书的应用型专门人才。

主干课程：电工/电子线路、电子技术、常用软件应用、微机与接口技术、多媒体技术、电子测量技术、电工/钳工工艺、网络与通信技术。

就业方向：从事企、事业单位电子产品的操作、测试与维修;相关产品的技术咨询、销售和技术支持服务等。

6、无人机操控与维护专业

培养目标：为各类媒体影视机构、企事业单位、媒体及新兴文化产业公司，培养低空摄影摄像、无人机操控、商业 摄影、节目摄像、节目编导策划等岗位 需要的技术技能型人才。

主要课程：摄影技术与艺术、电视摄像、无人机操控技术、无人机航拍技术、非线性编辑、影视剪辑基础等。

7、计算机应用专业

培养目标：培养计算机制造、营销及计算机应用初级技术人才。

就业方向：可推荐到企业从事计算机应用操作、设备维护、售前售后服务等岗位工作。

8、计算机网络技术专业

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和较高综合素质，并具有计算机网络技术专业必备的理论基础知识和较强实务操作技能,能熟练利用计算机和网络专业技术方法从事网络规划、网络建设、网络管理、网络维护等工作的高素质中等应用型人才。

主干课程：计算机操作、C语言程序设计、Windows server 2003、计算机网络基础、C#程序设计、数据库原理与应用、微机原理与接口、路由与交换机、计算机网络组建与维护、ASR.NET、高级路由、网络安全与管理、综合布线、网络工程技术、网页设计、AutoCAD、Linux、计算机专业英语、图形图像处理等。

就业方向：本专业毕业生主要可在陕西省及中西部地区各类工业、商品流通、金融保险、行政事业、房地产、餐饮旅游文化教育、交通物流等企事业单位从事网络管理、网络设计、网络维护、网站设计、网站管理、网络营销等工作，也可以在咨询公司、信息事务所、投资公司、房地产公司等单位从事网络服务、网络信息咨询、网络评估、网络信息分析等工作。

9、会计专业

培养目标：为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、会计管理岗位培养具有较强的会计实务操作能力和相应专业能力，并具备良好职业道德和锐意进取的学习能力，适应社会主义市场经济发展需要，服务地方经济建设的高素质技能型会计专门人才。

主干课程：会计原理、统计原理、财政与税收基础、会计电算化、电子商务、网络应用基础及语数外等。

就业方向：从事基层会计从业人员、出纳、主力会计等，本专业系我校应用型本科考试主干专业。

10、电子商务专业

培养目标：培养适应经济社会发展和行业需要的有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力，能从事电子商务工作岗位需要的中等应用型人才。

主干课程：计算机操作、计算机网络技术、现代商务、电子商务基础、网络营销、电子商务网页制作、物流与配送、电子商务实务模拟、商业自动化技术、电子商务网站建立与维护、电子商务数据库技术、金融电子化基础、企业经营与管理等。

就业方向：本专业毕业生可在各类商务网站从事信息收集与处理、网站的建立、发布、维护与管理工作，也可以在各类企事业单位从事办公自动化应用、电子商务系统操作及咨询服务工作，还可以在各类商业企业从事商务软件操作、数据处理、收银、营销及物流配送等工作。

11、物流服务与管理专业

培养目标：本专业面向生产企业、商品流通企业和物流服务企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有良好的职业道德和素质，具备本专业相适应的文化知识，掌握本专业基本知识与基本技能，了解企业经营管理基本内容和过程，具有实际工作能力的、能够满足现代物流业生产经营管理第一线需要的高素质技能型专门人才。

主干课程：物流基础、物流法律法规、仓储与运输实务、物流管理及语数外等。

就业方向：物流企业技术人员、物流服务与管理服务人员。

12、学前教育专业

培养目标：培养具有中等学历的文化基础知识，具备良好的职业道德和与时代发展相适应的学前教育的专业观念，掌握基础的专业知识与专业技能，能够在幼儿园及相关机构从事保育、教育和管理等工作，并在专业上具有可持续发展能力的应用型专门人才。

主干课程：幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿活动、美术、音乐、手工、钢琴、舞蹈和语数外等。

就业方向：幼儿园工作人员及相关管理人员等，

13、旅游服务与管理专业

主干课程：旅游地理、旅游概论、客源国概况、导游基础、导游实务、模拟导游、旅行社管理、公共关系、旅游服务礼仪、形体训练、餐饮服务于管理等。

就业方向：从事旅行社、导游、餐饮服务企业的服务及管理工作。

14、社会文化艺术专业

主要课程

计算机应用基础、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园管理、幼儿园活动设计、幼儿园教育研究、现代教育技术、乐理、试唱练耳、声乐、钢琴、形体舞蹈、舞蹈编导、普通话(教师口语)、幼儿故事、简笔画、三笔字、手工制作、公共关系、礼仪等。

就业方向

幼儿园行政管理及园长管理工作。

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