珠海理工职业技术学校2024年招生的专业有：汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、电气运行与控制(新能源技术与应用)、机器人应用与维护、机器人应用与维护(机电一体化)、计算机网络技术(云计算技术应用)、物联网技术应用、计算机应用(计算机与数码产品维修)、物流服务与管理、连锁经营与管理。
一、珠海理工职业技术学校2024年招生的专业设置
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 珠海理工职业技术学校 | 汽车运用与维修 |
| 2 | 珠海理工职业技术学校 | 汽车整车与配件营销 |
| 3 | 珠海理工职业技术学校 | 电气运行与控制(新能源技术与应用) |
| 4 | 珠海理工职业技术学校 | 机器人应用与维护 |
| 5 | 珠海理工职业技术学校 | 机器人应用与维护(机电一体化) |
| 6 | 珠海理工职业技术学校 | 计算机网络技术(云计算技术应用) |
| 7 | 珠海理工职业技术学校 | 物联网技术应用 |
| 8 | 珠海理工职业技术学校 | 计算机应用(计算机与数码产品维修) |
| 9 | 珠海理工职业技术学校 | 物流服务与管理 |
| 10 | 珠海理工职业技术学校 | 连锁经营与管理 |
| 11 | 珠海理工职业技术学校 | 汽车运用与维修(新能源汽车技术) |
| 12 | 珠海理工职业技术学校 | 电气技术应用 |
| 13 | 珠海理工职业技术学校 | 电梯运行与维护 |
| 14 | 珠海理工职业技术学校 | 电子技术应用 |
| 15 | 珠海理工职业技术学校 | 制冷和空调设备运行与维修 |
| 16 | 珠海理工职业技术学校 | 计算机网络技术 |
| 17 | 珠海理工职业技术学校 | 动漫游戏 |
| 18 | 珠海理工职业技术学校 | 计算机平面设计 |
| 19 | 珠海理工职业技术学校 | 计算机应用 |
| 20 | 珠海理工职业技术学校 | 电子商务 |
| 21 | 珠海理工职业技术学校 | 会计 |
| 22 | 珠海理工职业技术学校 | 旅游服务与管理 |
二、珠海理工职业技术学校2024年招生的专业介绍
1、汽车运用与维修专业
培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展,具有综合职业能力，面向汽车服务行业，从事汽车使用、维护、修理、检测、维修接待等岗位生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中级技能型人才。
课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术，以及其他人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课和专业(技能)方向课，实训实习是专业技能课教学的重要内容，含校内实训、顶岗实习等多种形式。
2、汽车整车与配件营销专业
培养目标
本专业坚持立德树人，培养具有良好职业道德，全面了解现代汽车技术，熟知汽车及配件营销业务和相关金融、法律、礼仪知识，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育、体育、语文、数学、英语(含专业英语)、心理、计算机基础、音乐。专业技能课包括专业核心课、专业方向课、综合实训、顶岗实习。
3、电气运行与控制(新能源技术与应用)专业
培养目标
本专业主要面向智能制造类、维修服务类等行业企业，从事电气控制系统运行与维修、电气设备安装与维护、新能源技术与应用等工作的德智体美全面发展的高素质劳动者和中级技能型人才。
课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课及专业课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术(或音乐、美术)，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业课包括专业核心课、专业方向课和拓展模块中的专业课，实习实训是专业课教学的重要形式，含校内实训、顶岗实习等多种形式。
4、机器人应用与维护专业
培养目标
本专业主要面向工业机器人或智能控制应用系统的安装、编程、维护、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的德智体美全面发展的高素质劳动者和中级技能型人才。
课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课及专业课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术(或音乐、美术)，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业课包括专业核心课、专业方向课和拓展模块中的专业课，实习实训是专业课教学的重要形式，含校内实训、顶岗实习等多种形式。
5、机器人应用与维护(机电一体化)专业
主要课程
电工基础、电子技术基础、机械基础知识、机械制图、自动控制原理、微机原理与接口技术、工业机器人技术、单片机原理与应用、机械装置调试技能训练、plc与got技能训练、传感器与检测技术应用技能训练、驱动技能训练、液压与气动控制系统装调与维修、通信网络技能训练、机器人搜索九三中职网关键词关注我们技术技能训练等课程。
就业前景
面向现代高端加工、装备制造类行业，从事工业机器人设备安装、编程、调试与维修、设计、销售及管理等工作。
6、计算机网络技术(云计算技术应用)专业
培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展的专业毕业生，主要面向计算机网络产业、制造业和中小型企事业单位，从事计算机操作、计算机设备的使用与维护、中小型网络建设管理与维护、网站建设与维护以及各类IT软硬件产品销售等工作的高素质劳动者。
职业素养
(1)通过不同途径获取信息的能力;
(2)熟练的办公软件、常用软件操作能力;
(3)具备网页制作能力;
(4)具备网站建设与维护能力;
(5)具备网络搭建、施工与维护能力;
(6)具备网络设备安装、配置能力;
(7)具备网络管理与维护能力;
(8)具备网络安全意识及基本网络威胁的排除能力
(9)良好的人际关系、职业道德和吃苦耐劳的工作态度，具有团队协作能力。
7、物联网技术应用专业
培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有基本的科学文化素养，良好的职业道德、较强的就业能力和一定的创业能力以及继续学习能力的高素质劳动者和技术技能人才。本专业面向中小企业、智能家居行业，培养从事网络信息管理、局域网的设计、安装、调试、维护、互联网接入、物联网工程实施、物联网二次开发、物联网设备和产品的推广营销等工作的，具有良好综合素质的高素质劳动者和技能型人才。
课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课(语文、数学、英语)、计算机应用基础、体育与健康课、职业生涯规划、音乐课。专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和实训实习课，以及专业选修课。
8、计算机应用(计算机与数码产品维修)专业
培养目标
培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握计算机及数码产品维修技术职业岗位群必备的文化知识、专业知识和操作技能。具备沟通与表达能力、牢固的生产安全和环境保护意识、遵守规则与数据保密意识、规范严谨的操作习惯，能够从事计算机及数码产品维修、组装、调试、市场推广和销售的初中级技能型实用人才。
课程设置
电工基础、电子技术、办公设备的使用与维护、图像处理、二维动画、音视频编辑处理、虚拟现实、计算机网络技术、数据库应用开发、计算机维护与维修、笔记本维护与维修、深度焊接技术、电路板检测与维修、数码产品维修等。
就业前景
学生毕业可自主开店创业，也可以到各类电子科技公司及企事业单位从事计算机及各类电子产品的软硬件维护工作。
9、物流服务与管理专业
培养目标
本专业坚持立德树人，面向物流企业和企业物流部门，培养从事物流一线工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、理事，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课，专业(技能)方向课和专业选修课，实习实训室专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
10、连锁经营与管理专业
培养目标
本专业坚持立德树人，面向零售、服务等连锁企业，培养从事连锁企业商品销售、商品管理、账款管理、客户服务与管理、信息管理、仓储与配送、店务管理、加盟店运营、城市配送等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、计算机应用、公共艺术、以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内实训、校外顶岗实习等多种形式。
11、汽车运用与维修(新能源汽车技术)专业
培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，面向汽车运用与维修行业，从事客货汽车使用、维护、修理、检测、维修接待等岗位的高素质劳动者和中级技能型人才。
课程设置及要求
本专业课程设置主要包括公共基础课及专业(技能)课程。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术(或音乐、美术)，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业(技能)课课包括专业核心课、专业方向课和拓展模块中的专业课，实习实训是专业课教学的重要形式，含校内实训、顶岗实习等多种形式。
12、电气技术应用专业
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事电气技术或电子设备、日常家用电器必需的理论知识和职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备或电子设备、日常家用电器的生产、安装、调试、运行、维护的中等技术人才。
职业素养
(1)具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
(2)具有创新精神和服务意识。
(3)具有良好的人际交往与团队协作能力。
(4)具备获取信息、学习新知识的能力。
(5)具备借助词典阅读外文技术资料的能力。
(6)具有一定的计算机操作能力。
(7)具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。
13、电梯运行与维护专业
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事电梯管理、安装与维修、保养为一体的职业能力和专业知识，能够从事电梯管理、生产、安装、维修、保养的中等技术人才。
职业素养
(1)具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
(2)具有创新精神和服务意识。
(3)具有良好的人际交往与团队协作能力。
(5) 具备获取信息、学习新知识的能力。
(5)具备借助词典阅读外文技术资料的能力。
(6)具有一定的计算机操作能力。
(7)具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。
14、电子技术应用专业
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事电气技术或电子设备、日常家用电器必需的理论知识和职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备或电子设备、日常家用电器的生产、安装、调试、运行、维护的中等技术人才。
专业知识和技能
专业(技能)方向——现代电工、机电一体化设备组装与调试
(1)具有通过多种途径获取信息、学习新知识与技术的能力。
(2)具有运用计算机处理工作领域内信息和技术交流的能力。
(3)具备阅读和理解电气设备使用说明书的能力。
(4)具备识读一般电气原理图、安装图的能力。
(5)能正确选择并熟练使用与维护常用电工仪器仪表与电工工具。
(6)能参与安装与调试照明系统、一般电气设备与防爆电气设备。
(7)能参与安装、调试、维护和检修通用电气控制设备。
(8)能辅助进行企事业单位供用电系统的安装、运行、值守、维护和检修。
(9)具有一定用电管理和安全用电的基础知识和基本能力。
(10)具有编写与阅读PLC程序的初步能力。
15、制冷和空调设备运行与维修专业
培养目标
本专业坚持立德树人，面向制冷和空调行业及相关技术服务企业，培养从事制冷和空调设备的安装、调试、维修、操作及产品销售等工作，德智体美全面发展的中高级应用型技能人才。
专业知识和技能
(1)掌握机械制图、机械基础的基本知识，能进行钳工和焊工的基本操作。
(2)掌握电工电子技术基础知识，能熟练使用常见电工工具及仪表。
(3)掌握热工与传热、制冷原理与工艺、制冷压缩机、制冷与空调自动化等知识在制冷和空调设备中的应用。
(4)掌握制冷和空调设备常用测试仪表和维修工具的使用方法。
(5)能运用机械、电工电子知识识读制冷和空调设备相关图样和技术资料。
(6)掌握电冰箱等小型制冷设备的结构、原理，能维修电冰箱。
(7)掌握家用空调器等小型制冷设备的结构、原理，能安装、维修小型空调设备。
(8)具有安装、调试和维修冷库等制冷设备的能力。
(9)具有安装、调试和维修中央空调系统的能力。
(10)具有操作、管理和维护冷库等制冷设备的能力。
(11)具有操作、管理和维护中央空调系统的能力。
(12)掌握制冷操作的安全知识，能严格遵守操作规程与规范。
(13)了解先进的制冷技术、制冷工艺和制冷设备。
16、计算机网络技术专业
培养目标
本专业主要培养面向中小型网络管理与网站维护技能型人才。培养具有相应的计算机基础知识，掌握计算机网络技术专业相应知识、技能，能够从事中小型网络建设与管理、网站开发和网络产品销售等工作，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有公民基本素养和职业发展基础的中等应用型技能人才。
专业知识和技能
1、能使用网络施工常用设备和工具
2、能管理和维护中小型网络软硬件
3、会使用网页设计软件
4、能安装、配置桌面和服务器操作系统
5、 能从事网络产品销售与服务
17、动漫游戏专业
培养目标
1、掌握计算机图形图像操作处理能力，具有一定的二维动画和三维动画设计制作能力;能熟练地掌握并运用动漫制作软件、视频编辑软件和交互设备制作完成动漫、视频作品。
2、具有一定沟通协作的团队精神，勤奋严谨的工作作风，吃苦耐劳的优秀品质。
3、具有一定的美学艺术修养和艺术鉴赏能力。
4、具有获取前沿技术资源信息和学习新知识的能力。
课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课程及专业(技能)课程。公共基础课程包括德育课，文化课，体育与健康，艺术(或音乐、美术)，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业(技能)课程包括专业核心课、专业方向课和拓展模块中的专业课，实习实训是专业课教学的重要形式，含校内实训、顶岗实习等多种形式。
18、计算机平面设计专业
培养目标
本专业主要面向计算机平面设计领域，培养具有一定美术基础和设计理论水平，能够从事计算机图形图像处理、广告设计制作、网页美工、广告传媒、排版印刷等工作，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有较好的科学文化素养，良好的职业道德、较强的就业能力和一定的创业能力以及继续学习能力的高素质劳动者和技能型人才。
课程设置及要求
主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。公共基础课包括德育课、文化课(语文、数学、英语)、计算机应用基础、体育与健康课、音乐、心理课、以及公共礼仪类公共选修课。专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和实训实习课，以及专业选修课。
19、计算机应用专业
培养目标
本专业主要面向pc/pc+维修、多媒体制作、影视广告、电子商务、信息、教育等行业的企事业单位，培养与我国现当代化建设要求相适应，德、智、体、美、等全面发展的，具有与本专业相适应德文化水平、良好的职业素养，掌握本专业的基础知识和基本技能，能够从事计算机及相关设备的使用、维修、管理、销售的高素质劳动者和技能型人才。能在生产、服务和管理第一线从事信息技术应用工作，有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。
课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课及专业课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术(或音乐、美术)，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业课包括专业核心课、专业方向课和拓展模块中的专业课，实习实训是专业课教学的重要形式，含校内实训、顶岗实习等多种形式。
20、电子商务专业
培养目标
本专业主要面向中小型企业、个人网上创业等领域，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力的初级电子商务技能型人才。
课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课及专业课。公共基础课包括德育课、文化课(语文、数学、英语)、计算机应用基础、体育与健康课、音乐、心理课、以及公共礼仪类公共选修课。专业课包括专业核心课、专业方向课和拓展模块中的专业课，实习实训是专业课教学的重要形式，含校内实训、顶岗实习等多种形式。
21、会计专业
培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展,具有综合职业能力，主要面向工商、金融保险等行业，从事财会、税务、财经文员、收银、营销等岗位生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中级技能型人才。
课程设置及要求
主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术(或音乐、美术)，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业课包括专业核心课、专业方向课和拓展模块中的专业课，实习实训是专业课教学的重要形式，含校内实训、顶岗实习等多种形式。
22、旅游服务与管理专业
培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展,具有综合职业能力，面向旅游和酒店行业，从事导游服务、酒店服务、旅游景区景点服务、客户接待等岗位服务、管理一线工作的高素质劳动者和中级技能型人才。
课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课及专业技能课程。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术(音乐、书法)，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业课包括专业核心课、专业方向课和拓展模块中的专业课，实习实训是专业课教学的重要形式，含校内实训、顶岗实习等多种形式。
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