一、 培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握工业机器人技术专业基础知识和专业技能，面向“蓝色半岛经济区”机械制造、汽车制造、电子及电气设备制造等行业, 能在生产一线从事工业机器人及其相关智能设备安装、编程、调试和运行维护等工作，具备工业机器人工程现场装调、工业机器人离线编程和工业机器人系统集成的能力，具有创新精神、创业意识和创新创业能力的高素质技术技能人才。
二、 课程设置
核心专业课程有：《可编程控制器技术应用》、《工业机器人现场编程》、《工业机器人离线编程》、《工业机器人自动化生产线安装与调试》、《工业机器人运行与维护》、《传感器技术与应用》、《伺服控制原理与应用》、《工业机器人运行与维护》、《典型工业机器人工程应用》、《人机界面系统开发》、《工业机器人系统集成技术》等。
三、 师资实训
工业机器人技术专业师资力量雄厚，具有一支教学素质过硬、专业素养高、年龄结构合理的教师队伍，包括专业带头人、骨干教师、双师型教师、兼课教师、企业兼职教师等，人员结构见下表：
| 专业带头人 | 教师总数 | 专任教师 | 硕士学历教师人数 | 双师教师人数 | 副教授教师人数 | 教授教师人数 | 兼职教师人数 |
| 2人（校内/校外） | 37人 | 12人 | 10人（83%） | 11人（92%） | 3人（25%） | 1人（8%） | 25人 |
我系拥有50台瑞森可协作机器人、3套ABB机器人流水线教学工作站、1套ABB工业机器人多工艺实训工作站、1套汇博工业机器人全国技能大赛设备供学生学习和实训。同时设立了瑞森可机器人可编程实训室、工业机器人流水线基础教学实训室、工业机器人多工艺教学实训室、汇博工业机器人实训室，可同时容纳100余人进行现场实训。与上海通用东岳烟台汽车有限公司、斗山工程机械有限公司等企业建立25处生产性实训基地，搭建了专业资源平台。
四、 职业技能证书
通过在学校的学习，学生可以获得以下技能证书:
(1) 获得高等学校英语应用能力考试A级证书
(2) 获得普通话等级证书
(3) 获得CCT全国高等学校计算机考试证书
(4) 获得国家高级绘图员资格证书（CAD）
(5) 数控机床装调工（中级）
(6) 维修电工（中/高）
五、 建设成效
本专业学生专业知识扎实，具有较强的解决工程实践问题的能力。近两年来，在全国、省大学生机电产品创新设计、工业机器人智能制造大赛、工业机器人技术应用大赛、三维数字化创新设计大赛中，成绩均名列全省同类院校前茅。
六、 就业方向
就业职业领域：面向机械、电子、汽车、轻工、建筑、化工等智能制造设备应用企业，以及工业机器人制造企业和系统集成企业。
初始就业岗位群：自动化设备中工业机器人工作站系统的现场编程、调试、运行维护、故障诊断、人机界面编程、生产技术管理、工业机器人销售和售后服务等技术服务和管理工作。
发展岗位群：工业机器人工作站设计与安装、高级电气工程师、项目经理岗位群。
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